Ep 265: Show Your Work
カートのアイテムが多すぎます
ご購入は五十タイトルがカートに入っている場合のみです。
カートに追加できませんでした。
しばらく経ってから再度お試しください。
ウィッシュリストに追加できませんでした。
しばらく経ってから再度お試しください。
ほしい物リストの削除に失敗しました。
しばらく経ってから再度お試しください。
ポッドキャストのフォローに失敗しました
ポッドキャストのフォロー解除に失敗しました
Ep 265: Show Your Work
-
ナレーター：
-
著者：
このコンテンツについて
Should you require student's to show their work in mathematics? Whose work? When? How much work? For what purpose? In this episode Pam and Kim discuss classroom culture and the importance of communication in mathematics, diving into these questions and more.
Talking Points:
- Whose work are you asking student to show?
- Motivations for showing work
- Don't fix the math, mentor the mathematician - Cathy Fosnot
- Communication is a mathematical behavior
- Determining 'just enough' is a mentoring opportunity
Check out our social media
Twitter: @PWHarris
Instagram: Pam Harris_math
Facebook: Pam Harris, author, mathematics education
Linkedin: Pam Harris Consulting LLC