Esteban Galán conversa con los profesores Tom Barlett y Lindsey Drylie Carey. En un mundo donde la sostenibilidad se ha convertido en un tema central en múltiples disciplinas, la comunicación juega un papel fundamental en la manera en que entendemos y abordamos estos desafíos. En nuestro reciente episodio del pódcast, tuvimos el placer de conversar con dos expertos de renombre en este ámbito: el profesor Tom Barlett, catedrático en la University of Glasgow y especialista en lingüística y discurso, y la profesora Lindsey Drylie Carey, experta en marketing y sostenibilidad en la Glasgow Caledonian University. El desafío de comunicar la sostenibilidad Tom Barlett compartió su experiencia organizando el evento Comunicando Sostenibilidad en 2022, un espacio de encuentro para académicos, profesionales y responsables políticos. Su objetivo principal era facilitar el diálogo entre diferentes sectores y fomentar una comprensión más clara del concepto de sostenibilidad. "Cada industria y comunidad entiende la sostenibilidad de manera distinta", explicó Barlett. "Desde la lingüística, es clave analizar cómo las palabras que usamos pueden unir o dividir estos discursos". Por su parte, Lindsey Drylie Carey destacó los obstáculos que existen en la comunicación de la sostenibilidad dentro del marketing. Uno de los principales desafíos es la falta de una definición unificada del término, lo que genera confusión tanto en empresas como en consumidores. Además, fenómenos como el greenwashing (cuando las empresas exageran su compromiso ecológico) y el greenhushing (cuando ocultan sus esfuerzos por miedo a críticas) afectan la confianza del público. Transparencia y trazabilidad: claves para una comunicación honesta Para fomentar una comunicación más clara y efectiva, Drylie Carey subrayó la importancia de la trazabilidad. "En sectores como la moda, contar con datos verificables sobre la cadena de suministro permitiría a los consumidores tomar decisiones más informadas", comentó. Además, mencionó que la inteligencia artificial (IA) podría desempeñar un papel clave en este proceso, mejorando la recopilación y verificación de información. El impacto de la inteligencia artificial en la educación y la sostenibilidad El avance de la inteligencia artificial está transformando numerosos sectores, incluida la educación. Tom Barlett enfatizó que, aunque la IA puede mejorar el análisis de datos y la toma de decisiones, también presenta riesgos, como la dependencia excesiva de la tecnología y la posible erosión del pensamiento crítico. "Nuestra labor como educadores es asegurarnos de que los estudiantes no solo aprendan a usar la IA, sino que también sepan cuestionar y analizar la información que reciben", afirmó. En el ámbito de la sostenibilidad, la IA puede ser una gran aliada si se utiliza con responsabilidad. Lindsey Drylie Carey destacó el potencial de esta tecnología para mejorar la transparencia en la industria textil, por ejemplo, mediante sistemas que permitan a los consumidores rastrear el origen y el impacto ambiental de los productos con solo escanear un código QR. Un futuro donde IA y sostenibilidad vayan de la mano Para que la inteligencia artificial contribuya realmente a la sostenibilidad, ambos expertos coincidieron en la necesidad de regulación y transparencia. "Debemos asegurarnos de que estas herramientas se usen de manera ética y con una visión a largo plazo", señaló Barlett. Drylie Carey agregó que la colaboración interdisciplinaria será clave para garantizar que la tecnología se utilice para el beneficio de la sociedad y el medio ambiente. Nuestra conversación con Tom Barlett y Lindsey Drylie Carey nos recordó que la comunicación clara y la transparencia son esenciales para avanzar hacia un futuro más sostenible. La inteligencia artificial puede ser una aliada poderosa en este camino, siempre que su uso esté guiado por principios éticos y un compromiso genuino con la sostenibilidad. ¿Qué opinas sobre el papel de la inteligencia artificial en la sostenibilidad? ¡Déjanos tus comentarios y sigue explorando estos temas con nosotros en próximos episodios! Más información en: https://comtransmedia.com/

🎙️ Featuring Tom Barlett & Lindsey Drylie Carey

Join us in this insightful episode where we explore the ever-evolving concept of sustainability through the eyes of two distinguished academics, Tom Barlett and Lindsey Drylie Carey.

Recorded from the Alex Ferguson Library at Glasgow Caledonian University, this conversation delves into the complexities, challenges, and opportunities in communicating and implementing sustainable practices across industries and communities.

Key Takeaways:

1. Sustainability as a Multifaceted Concept o Sustainability means different things to different groups—be it cultural preservation in coastal communities, reducing environmental impacts in fashion, or addressing overtourism in destinations like Majorca. The challenge lies in communicating across disciplines and sectors, ensuring everyone can navigate their unique "journey" without losing sight of shared goals.
2. Buzzwords, Definitions, and the Power of Dialogue o Sustainability has become a buzzword, yet its definitions often remain vague or industry-specific. o Rather than striving for a singular definition, it’s essential to foster dialogue and understanding among diverse stakeholders, enabling collaborative solutions tailored to unique contexts.
3. Challenges: Greenwashing and Greenhushing o Greenwashing: Overstating sustainability achievements for branding, often undermining trust. o Greenhushing: Avoiding communication about real sustainability efforts for fear of criticism or misinterpretation. o Both practices highlight the need for transparency and accountability in sustainability reporting.
4. The Academic Role in Sustainability o Academics act as facilitators, bridging gaps between industries, governments, and local communities. o From crafting case studies to measuring progress, their contributions are crucial in guiding meaningful, long-term change. From Scotland to the World This episode highlights vivid examples like the fishing communities of Barra in Scotland, where sustainability intertwines with preserving livelihoods and local cultures. Insights are also drawn from industries like fashion, where balancing ethical production with economic viability is a constant journey.
5. 🔑 Quote of the Day: "Sustainability isn’t a fixed destination—it’s a journey marked by milestones, challenges, and continuous adaptation." – Tom Barlett 💬 Why Listen? This episode offers a balanced perspective on sustainability, exploring real-world implications, cultural nuances, and the power of interdisciplinary collaboration. Whether you're in academia, industry, or simply curious about the future of our planet, there’s something here for everyone.

More info: www.comtransmedia.com

Welcome to Transmedia, where we’re not just exploring the evolution of higher education but also experimenting with a new way to create content—using AI to push the boundaries of podcasting innovation. In this episode, crafted with the help of advanced AI, we dive into a groundbreaking question: What if you could earn your degree by studying across multiple European universities, moving from one country to another, gathering experiences and perspectives as you go?

At the center of this vision is the European Universities Initiative (EUI), an educational experiment that aims to create 'super universities' across Europe. Known as the EuroAgora, this concept envisions a digital, interconnected space inspired by the ancient Greek agora—a place where students, educators, and ideas freely circulate, breaking down barriers and forging a unified European education.

Together, we’ll explore what the EUI promises, from flexible micro-credentials to fully recognized European degrees, and the challenges it faces, from cultural differences to the need for sustainable funding. As AI leads us through this exploration, we’re also redefining what a podcast can be—innovating content to bring fresh insights in real-time.

And if you’re curious to dive deeper into the ideas behind today’s discussion, check out the original article that inspired it all: Understanding European Universities Initiative as the Limestone to Cement Europe Together

So join us as we explore not only the future of European education but also the future of podcasting itself, powered by the possibilities of AI

More info: https://drive.google.com/file/d/1cVV9UhbnJDZDULVjLGsAMbAnz-3thqE2/view?usp=sharing

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Este podcast ha contado con la participación David Diaz, Jaime Ferrer y Miguel Angel Da Rosa de la Universitat de Valencia.

Estas son algunas de las cuestiones que planteamos al Catedrático Fernando Canet

1. Desafíos en la Curaduría: Integrar la prosocialidad en una experiencia inmersiva debe presentar desafíos únicos, especialmente en términos de diseño y narrativa. ¿Podrías compartir algunos de los obstáculos que enfrentaste y cómo los superaste?
2. ¿Cómo crees que la tecnología empleada en las narrativas inmersivas puede potenciar el mensaje prosocial y fomentar la empatía entre los visitantes?
3. Historias que Resuenan: De todas las historias y experiencias compartidas en la exposición, ¿hay alguna que creas que ha tenido un impacto particularmente fuerte en el público? ¿Por qué?
4. Futuro de las Narrativas Inmersivas: Basándote en tu experiencia y las reacciones observadas, ¿cómo ves el futuro de las narrativas inmersivas prosociales? ¿Crees que su rol en la promoción del cambio social seguirá creciendo?
5. Consejos para Creadores: Finalmente, para aquellos creadores que desean explorar y contribuir al campo de las narrativas inmersivas prosociales, ¿qué consejos les ofrecerías para comenzar su viaje?

La entrevista con Alberto López Navarrete, experto en oratoria y comunicación digital, abre una ventana a un futuro donde la comunicación trasciende las barreras físicas para adentrarse en el vasto mundo digital. En un diálogo profundo con Esteban Galán, Navarrete desvela cómo la pandemia ha acelerado la integración de la tecnología en nuestras prácticas comunicativas, obligándonos a reimaginar la manera en que transmitimos nuestras ideas y emociones.

A través de su investigación, López Navarrete nos enseña que la clave para una comunicación digital efectiva reside en la redefinición consciente de nuestra presencia online, la explotación de la interactividad para crear conexiones más ricas y la innovación constante en el uso de herramientas digitales. Este enfoque no solo enriquece el campo académico sino que también ofrece estrategias prácticas para cualquier persona interesada en mejorar su habilidad comunicativa en el entorno digital.

La conversación nos invita a reflexionar sobre el potencial de la oratoria digital para conectar de manera más profunda y significativa, marcando el comienzo de una nueva era en la comunicación. La investigación de López Navarrete es un faro de inspiración para abrazar el cambio y utilizar la tecnología como un puente hacia formas de interacción más auténticas y efectivas.

Durante muchas décadas el medio de comunicación todopoderoso fue la radio. Sin embargo, la situación de este medio cambió de forma radical, primero la llegada de la televisión y después la entrada en juego de Internet y de nuevos lenguajes como el podcast han hecho que la radio tradicional haya ido perdiendo peso de forma progresiva. Nuevas oportunidades aparecen y una de las más significativas es la posibilidad de aprender mientras se plancha, se practica deporte o se cocina. Lo llaman podcast educativo y hoy contamos con la fortuna de compartir un café con micro con la profesora de la Universitat Politècnica de Valencia Nadia Alonso que es experta en la materia y con la que tenemos muchas ganas de compartir este café. Estas son algunas de las preguntas que la profesora Nadia Alonso contesta en este interesante café.

La radio como medio ha evolucionado mucho en los últimos años, ¿cuál podría ser la descripción de su situación actual?

Parece que todos los datos indican que las generaciones más jóvenes han dejado de escuchar la radio generalista y están más cerca del podcast ¿Qué visión tienes sobre este tema?

El hecho de que los jóvenes sean usuarios de podcast, ¿supone una ventaja para poder introducirlo en los procesos de enseñanza-aprendizaje?

En este sentido ¿qué beneficios puede tener el podcast en las aulas?

Entonces, ¿cómo definirías el podcast educativo?

¿Cómo se puede implementar en el aula?

En el caso del profesorado, ¿de qué casos concretos podríamos hablar?

Siendo el alumnado, habéis trabajado al respecto en varios proyectos de innovación y mejora educativa…

¿Cuál es la impresión del alumnado?

¿Cuál es el reto para los próximos años?