In dieser Folge treffen wir uns auf einen letzten Schnack vor der Sommerpause. Wir werfen einen Blick zurück auf das vergangene Schuljahr, reden über unseren Energiehaushalt am Ende des Schuljahres und schnacken über die Verwandlungskünste einer Frau. Alex, der nicht unbedingt zu den besten Rappern Norddeutschlands zählt, wird in dieser Folge über einen Gegenstand rappen, der es definitiv verdient hat, und Impuls für einen kurzen Austausch über den größten Schrecken auf Klassenfahrten ist: die Hygiene. Und richtig interessant wird es, als Flo und Alex von ihren peinlichsten Schulmomenten berichten. Zwischendurch bellt der Hund, chillt Apache A4,4 auf dem Sofa und auf dem Tisch ist alles Tuttifrutti. Ihr wollt mehr erfahren, dann lasst euch nicht aufhalten. Let‘s go!

Das ist ein Podcast für Schüler:innen, Lehrer:innen und Eltern!

In dieser Folge sprechen Flo und Alex mit der Schülerin Ivana über das Thema „Mündliche Prüfung“. Die beiden prüfungserfahrenen Lehrer geben wertvolle Tipps und Tricks für eine effektive Prüfungsvorbereitung und verraten, worauf ein Prüfling achten muss, um eine gute oder sehr gute Prüfung abzulegen. Ivana, die kurz vor ihrer mündlichen Abi-Prüfung steht, berichtet von ihrer momentanen Gefühlslage und wie sie damit umgeht. Bei der heutigen Tacheles-Frage geht es um Red Flags bei Lehrerinnen und Lehrern, also was man besonders schlimm an Lehrpersonen findet. Im zweiten Teil wird der Blick auf die prüfenden Lehrkräfte gerichtet und erörtert, warum der Erfolg des Prüflings wesentlich von der Fragetechnik des Prüfers abhängt.

Von Baseline zu Baseline: In dieser Folge sprechen wir mit Matthias Lautenschläger, dem geschäftsführenden Gesellschafter der MLP Acadamics Heidelberg, über seine eigenen Schulerfahrungen und stellen interessante Analogien zwischen dem Profisport und der Schule her. Wir diskutieren mit ihm über die Umwandlung von Misserfolgen in Erfolge und in diesem Zusammenhang die Bedeutung von Durchhaltevermögen und Resilienz. Ausgehend von den Studien der WHO und AOK Deutschland tauschen wir uns über die bestehende Bewegungsarmut bei Kindern und Jugendlichen aus und versuchen gemeinsam Lösungen zu finden, wie sich Bewegung wieder stärker in deren Schul- und Lebensalltag integrieren ließe.

WHO-Studie: https://bjsm.bmj.com/content/bjsports/54/24/1451.full.pdf

AOK Deutschland Familienstudie 2022: https://www.aok.de/pk/magazin/cms/fileadmin/pk/pdf/aok-familienstudie-2022.pdf

Vor kurzer Zeit durften wir dem SWR1 ein Interview geben. Anlass war der zweite Bildungsgipfel, zu dem die Landesregierung von BW eingeladen hatte. Rückkehr zu G9, Einführung einer verbindlichen Grundschulempfehlung? Abschaffung der Werkrealschule? Wir möchten uns in dieser Folge nochmal tiefgründiger mit der Frage beschäftigen, wie eine zukunftsorientierte Schule aussehen muss? Fakt ist, dass sowohl Lehrer:innen als auch Schüler:innen oft an ihrer Belastungsgrenze sind. Was brauchen die Beteiligten an Schule, damit das Schulsystem wieder gesunden kann? Als Gast bereichert Nadja Fakesch von den Jusos diese Folge mit ihrem bildungspolitischen Blick.

In dieser Folge widmen wir uns einem Thema, das vermutlich so alt ist wie der Lehrerberuf selbst: den Klischees über Lehrer:innen. Unser Gast konfrontiert uns mit einigen Klischees, die wir versuchen bestmöglich zu beantworten. Aber auch wir verstehen, unseren Gast Bruno aus der Reserve zu locken. Sind Lehrer:innen immer noch autoritär? Haben Lehrer:innen einen Notenwürfel? Und ist der Lehrerberuf ein familienfreundlicher Beruf? Diese Folge liefert knallharte Antworten. Sie ist ein Muss für alle, die mehr über das echte Leben einer Lehrerin/eines Lehrers erfahren möchten.

In der heutigen Folge sprechen wir über die Aufregung sowie deren Ursprung und ergründen, in welchen Situationen diese vor allem im schulischen Kontext auftritt. Gemeinsam mit unserem Gast Karla, Gymnasiastin in Klasse 10 und Schülersprecherin, besprechen wir verschiedene Methoden, die uns einen souveränen Umgang mit der Aufregung ermöglichen. Für alle Lehrkräfte, die ihre Schützlinge auf diesem Weg begleiten möchten, haben wir ebenso den ein oder anderen Tipp im Gepäck.

Bevor wir uns im schnellen "Entweder/Oder?" Karlas Fragenhagel stellen, beantworten wir in der Rubrik "Jetzt mal Tacheles" die Frage, ob Lehrer:innen eigentlich Lieblingsschüler:innen haben.

In dieser Folge stellen wir uns Euch gegenseitig vor, berichten über die Namensgebung unseres Podcasts und beantworten in der Rubrik "Jetzt mal Tacheles" die Schülerfrage, wie viel Zeit Lehrer für die Vorbereitung einer Unterrichtsstunde benötigen. Für alle Lehrer, die an ihrer Effektivität etwas ändern wollen, aber auch für alle Schüler, die gerne ihr Lernen effektiver gestalten möchten, haben wir am Ende möglicherweise noch einen guten Tipp.

Bald ist es soweit und unsere erste Folge geht online. Um Euch nicht länger auf die Folter zu spannen, gibt es hier eine erste Hörprobe.